# Ley 6868: El INA cobra 1,5% de planilla y forma trabajadores - Página: https://elcenso.com/leyes/6868 - Tipo: Ley de la República de Costa Rica - Título oficial: LEY ORGANICA DEL INSTITUTO NACIONAL DE APRENDIZAJE - Estado: Vigente (SINALEVI: Vigente) - Fuente oficial: https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1 ## En resumen La Ley 6868 crea y organiza el INA: lo financia con un 1,5% de las planillas de patronos con cinco o más trabajadores y le encarga la formación profesional del país. ## A quién le toca - Patronos particulares con cinco o más trabajadores permanentes: aportan 1,5% de planilla al INA - Patronos agropecuarios con más de diez trabajadores permanentes: aportan 0,50% de planilla - Instituciones autónomas, semiautónomas y empresas del Estado: aportan 1,5% de sus planillas - Personas que buscan capacitarse o certificar destrezas ante el INA - Personas en condiciones de vulnerabilidad: prioridad en programas del INA - Personas estudiantes de la Educación y Formación Técnica Dual: fondo de becas de al menos 1% del presupuesto ordinario ## A quién beneficia - Personas de escasos recursos en cursos del INA pueden recibir préstamos y ayudas - PYMES: el presupuesto del INA debe incluir recursos para capacitación y asistencia técnica - Personas en pobreza extrema, pobreza o vulnerabilidad pueden recibir becas para capacitarse en centros públicos o privados - Municipalidades, universidades públicas, juntas de protección social e instituciones educativas sin fin de lucro no pagan el aporte patronal ## Qué cambia - El INA debe enviar cada año un informe sobre la ejecución de los recursos del 15% del Sistema de Banca para el Desarrollo a la Contraloría, la Defensoría y la Asamblea - La mora en el pago del aporte patronal genera una multa del 2% mensual, con tope del 24% del total adeudado - La Sala Constitucional anuló la reforma al artículo 24 hecha por la Ley 9931 y el numeral recobró su texto anterior - El artículo 26 aparece recortado en el texto de SINALEVI respecto de la versión aprobada ## Cláusulas a revisar - **Aporte patronal obligatorio sobre planilla** (15): La ley obliga a los patronos a pagar un 1,5% sobre el total de su planilla mensual al INA. El sector agropecuario paga 0,50% si tiene más de diez trabajadores permanentes. Texto: "El uno coma cinco por ciento (1,5%) sobre el monto total de las planillas de salarios pagadas mensualmente por los patronos particulares de todos los sectores económicos cuando ocupen en forma permanente por lo menos a cinco trabajadores." - **Contratación por licitación menor sin importar el monto** (3): El INA puede contratar por licitación menor, independientemente del monto, cuando determine técnicamente que no puede responder a la demanda con su propio personal. La determinación la hace la propia institución. Texto: "el INA podrá contratar siguiendo el procedimiento de licitación menor previsto en la Ley General de Contratación Pública, independientemente del monto, cuando se determine técnicamente que hay una incapacidad institucional para responder a la demanda en un tiempo oportuno con su propio personal." - **Becas para capacitarse en centros privados** (21 bis): El INA puede otorgar becas para cubrir el costo de capacitación en centros públicos o privados cuando no tenga capacidad de atender a la persona. El fondo se crea con recursos del INA y la aprobación depende de la disponibilidad presupuestaria. Texto: "el Instituto podrá otorgar becas para cubrir el costo de dichos servicios en centros, públicos o privados, prestatarios de estos servicios a elección de las personas" ## Explicación ### Qué cambia La Ley 6868 crea el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) como un ente público con personalidad jurídica y patrimonio propio, con sede en la capital y la posibilidad de abrir unidades regionales en todo el país ([art. 1](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1)). Su finalidad es promover y desarrollar la capacitación y formación profesional en todos los sectores de la economía ([art. 2](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1)). El texto vigente de ese artículo fue reformado por la Ley 9931 de 2021 [\[2\]](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=93545¶m2=142849¶m3=1). El financiamiento principal sale de las planillas. Los patronos particulares de todos los sectores pagan un 1,5% sobre el monto total de sus planillas mensuales cuando ocupan de forma permanente al menos cinco trabajadores ([art. 15](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1)). Los patronos del sector agropecuario pagan un 0,50% si ocupan más de diez trabajadores permanentes. Las instituciones autónomas, semiautónomas y empresas del Estado también pagan un 1,5% de sus planillas. Hay exenciones. No pagan esos porcentajes las municipalidades, las instituciones públicas de educación superior, las juntas de protección social ni las instituciones educativas o de beneficencia privadas sin fin de lucro ([art. 15](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1)). La Caja Costarricense de Seguro Social recauda el aporte de los patronos particulares y lo entrega cada mes al INA ([art. 16](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1)). Las instituciones autónomas y semiautónomas pagan directo al Instituto. Si alguien se atrasa, paga una multa del 2% mensual, que no puede pasar del 24% del total adeudado. El INA también debe destinar al menos un 1% de su presupuesto ordinario anual a un fondo de becas para estudiantes de la Educación y Formación Técnica Dual ([art. 15](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1)). La Junta Directiva tiene siete miembros: un presidente designado por el Consejo de Gobierno, los ministros de Trabajo y de Educación Pública, tres representantes del sector empresarial y tres del sector laboral ([art. 5](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1)). Los empresariales salen de una nómina de nueve candidatos que presenta Uccaep ([art. 6](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1)). Los laborales salen de ternas de las organizaciones sindicales, cooperativas y solidaristas más representativas. La Gerencia se compone del gerente general y máximo dos subgerencias, nombrados por concurso público y con al menos cinco votos de la Junta ([art. 11](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1)). El gerente general necesita título de maestría o doctorado ([art. 12](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1)). ### A quién le toca A los patronos particulares con cinco o más trabajadores permanentes: deben aportar el 1,5% de su planilla mensual al INA ([art. 15](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1)). A los patronos del sector agropecuario con más de diez trabajadores permanentes: aportan el 0,50% de su planilla ([art. 15](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1)). A las instituciones autónomas, semiautónomas y empresas del Estado: aportan el 1,5% de sus planillas ([art. 15](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1)). A las personas que buscan capacitarse o certificar sus conocimientos: el INA puede certificar oficialmente el nivel de destrezas de los trabajadores, sin importar cómo las adquirieron ([art. 3](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1)). A las personas en condiciones de vulnerabilidad: el INA debe priorizarlas en sus programas de capacitación ([art. 3](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1)). A las personas de escasos recursos que participan en cursos del INA: pueden recibir préstamos y ayudas ([art. 21](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1)). A las personas estudiantes de la Educación y Formación Técnica Dual: hay un fondo de becas de al menos el 1% del presupuesto ordinario del INA ([art. 15](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1)). A las PYMES: el presupuesto del INA debe incluir recursos para programas de capacitación y asistencia técnica para ellas ([art. 7](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1)). ### Cómo está hoy según SINALEVI La ley está vigente. SINALEVI muestra la versión 13 de 13 de la norma [\[3\]](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1). La Procuraduría General de la República anota varias reformas y derogatorias. El artículo 36, inciso 6, de la Ley 7111 de 1988 derogó el inciso c) del artículo 15 [\[3\]](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1). El artículo 20 fue derogado tácitamente en forma parcial por la Ley 7088 de 1987 y su reforma por la Ley 7097 de 1988, en lo referente a importación de vehículos, y por los artículos 50 y 55 de la Ley 7293 de 1992, en lo concerniente a exención de pago de futuros impuestos. El artículo 24 fue reformado por la Ley 9931 de 2021, pero la Sala Constitucional anuló esa reforma mediante resolución 031179 del 29 de noviembre de 2023 ([art. 24](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1)). El numeral recobró su texto anterior. Luego, la resolución 031691 del 6 de diciembre de 2023 corrigió un error material en la parte dispositiva de esa sentencia. El artículo 26 aparece recortado en el texto que entrega SINALEVI. La versión aprobada decía que se derogaban la ley 3506 del 21 de mayo de 1965 y sus reformas y el artículo 8 de la Ley de Reforma Tributaria 5909 del 16 de junio de 1976 ([art. 26](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1)). La versión vigente que muestra SINALEVI solo conserva la primera parte de esa frase. ### Lo que se dijo en la Asamblea El presidente ejecutivo del INA, Juan Alfaro, dijo en la comisión especial de juventud que la educación dual "es una herramienta eh superfuerte potente" y que podría beneficiar mucho al país si se escala al nivel óptimo ([video, 00:00:38](https://www.youtube.com/watch?v=S96R2S3EY10&t=38s)). Habló el 18 de junio de 2024 sobre el expediente 24283, ley para la promoción de la educación y formación dual ([video, 00:00:27](https://www.youtube.com/watch?v=S96R2S3EY10&t=27s)). Alfaro también dijo que la ley de educación dual es de 2019 y que ya han pasado cinco años ([video, 00:00:55](https://www.youtube.com/watch?v=S96R2S3EY10&t=55s)). Consideró que es responsabilidad del INA traer información sobre cómo se ha comportado el tema en la institución ([video, 00:01:00](https://www.youtube.com/watch?v=S96R2S3EY10&t=60s)). Sobre la cantidad de estudiantes, Alfaro dijo que entre 2023 y 2024 contaban con más de 250 personas egresadas a través de 91 convenios y 37 programas ([video, 00:03:33](https://www.youtube.com/watch?v=S96R2S3EY10&t=213s)). También dijo que tenían alrededor de 373 personas como estudiantes activas ([video, 00:03:46](https://www.youtube.com/watch?v=S96R2S3EY10&t=226s)). La diputada Katia Rivera, de Liberación Nacional, preguntó cuántos estudiantes participan actualmente en el programa de Educación Dual y qué estrategias adopta el INA para integrarlo en su oferta formativa ([video, 00:02:38](https://www.youtube.com/watch?v=S96R2S3EY10&t=158s)). El diputado Jonathan Acuña, del Frente Amplio, preguntó por qué se elimina la palabra docente en uno de los artículos del proyecto ([video, 00:01:32](https://www.youtube.com/watch?v=S96R2S3EY10&t=92s)). La respuesta fue que la persona mentora es la persona trabajadora de la empresa formadora que acompaña el proceso ([video, 00:01:45](https://www.youtube.com/watch?v=S96R2S3EY10&t=105s)). En otra grabación, del 14 de marzo de 2019, el plenario aprobó reformar la ley para el financiamiento y desarrollo de la educación técnica profesional y destinar del superávit acumulado del INA un 5% del presupuesto anual ordinario a las juntas administrativas de los colegios técnicos profesionales ([video, 00:00:10](https://www.youtube.com/watch?v=E7gKS8cy5jE&t=10s)). En esa misma grabación, un diputado destacó la función social educativa de esos colegios y dijo que el proyecto busca incorporar fondos para equipamiento ([video, 00:00:44](https://www.youtube.com/watch?v=E7gKS8cy5jE&t=44s)). En una grabación del 12 de octubre de 2022, el presidente ejecutivo del INA expuso en la comisión especial de Educación que buscan ampliar la cobertura de la institución a nivel regional ([video, 00:00:10](https://www.youtube.com/watch?v=sdd9W08r5iA&t=10s)). Dijo que el INA contaba con 57 centros a nivel nacional y que en el primer semestre de ese año se atendieron 49.274 personas en formación ([video, 00:00:17](https://www.youtube.com/watch?v=sdd9W08r5iA&t=17s)). ### Frente a la Constitución El Censo no encontró un choque directo entre el texto de la Ley 6868 y los artículos de la Constitución que están en el dossier. El artículo 56 de la Constitución dice que el trabajo es un derecho del individuo y una obligación con la sociedad, y que el Estado debe procurar que todos tengan ocupación honesta y útil ([Constitución, art. 56](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=871¶m2=147492¶m3=1)). La finalidad del INA de promover la capacitación y formación profesional para mejorar las condiciones de trabajo encaja con ese mandato ([art. 2](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1)). El artículo 57 reconoce el derecho a un salario mínimo y dice que el salario será siempre igual para trabajo igual en idénticas condiciones de eficiencia ([Constitución, art. 57](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=871¶m2=147492¶m3=1)). El artículo 24 de la ley fija un piso salarial para los instructores en Formación Profesional, comparable al de los profesores de Enseñanza Técnica Profesional ([art. 24](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1)). Eso apunta en la misma dirección del artículo 57. El artículo 33 prohíbe la discriminación contraria a la dignidad humana ([Constitución, art. 33](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=871¶m2=147492¶m3=1)). El artículo 3 de la ley ordena priorizar a las personas en condiciones vulnerables en los programas de capacitación ([art. 3](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1)). Esa priorización busca reducir brechas y no parece contraria a la dignidad humana. El artículo 60 reconoce la libertad de sindicalizarse ([Constitución, art. 60](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=871¶m2=147492¶m3=1)). El artículo 6 de la ley saca los representantes laborales de ternas de organizaciones sindicales, cooperativas y solidaristas ([art. 6](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1)). Eso da participación a esas organizaciones en la Junta Directiva. El artículo 73 establece los seguros sociales y su contribución forzosa ([Constitución, art. 73](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=871¶m2=147492¶m3=1)). El artículo 16 de la ley usa el sistema de recaudación de la Caja para cobrar el aporte patronal ([art. 16](https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1)). No hay contradicción visible: la ley se apoya en una institución que ya existe. ### Qué puede hacer usted Si un acto concreto del INA o de un patrono viola un derecho suyo, puede presentar un recurso de amparo. Cualquier persona puede interponerlo, y se plantea contra el servidor o titular del órgano que aparece como presunto autor del agravio ([guía, p. 22](https://surcosdigital.com/wp-content/uploads/2025/10/Herramientas-de-participacion-ciudadana.pdf#page=22)). El amparo se puede presentar en cualquier tiempo mientras subsista la violación, y hasta dos meses después de que hayan cesado sus efectos directos ([guía, p. 22](https://surcosdigital.com/wp-content/uploads/2025/10/Herramientas-de-participacion-ciudadana.pdf#page=22)). Si cree que la ley misma choca con la Constitución, existe la acción de inconstitucionalidad. Procede contra leyes y otras disposiciones generales que infrinjan alguna norma o principio constitucional ([guía, p. 24](https://surcosdigital.com/wp-content/uploads/2025/10/Herramientas-de-participacion-ciudadana.pdf#page=24)). Para interponer una acción de inconstitucionalidad se requiere, por regla general, que exista un asunto pendiente de resolver ante los tribunales o en el procedimiento para agotar la vía administrativa ([guía, p. 24](https://surcosdigital.com/wp-content/uploads/2025/10/Herramientas-de-participacion-ciudadana.pdf#page=24)). No será necesario el caso pendiente cuando por la naturaleza del asunto no exista lesión individual y directa, o se trate de la defensa de intereses difusos. Si sospecha un mal manejo de los fondos públicos del INA, puede denunciar ante la Contraloría General de la República. Se puede hacer personalmente en Sabana Sur, llamar al 2501-8000 o al 2501-8025, o escribir a contraloria.general@cgrcr.go.cr ([guía, p. 68](https://surcosdigital.com/wp-content/uploads/2025/10/Herramientas-de-participacion-ciudadana.pdf#page=68)). Si el problema es el mal funcionamiento de un servicio público del INA, puede presentar una queja ante la Defensoría de los Habitantes. Cualquier persona que habite en Costa Rica puede hacerlo ([guía, p. 71](https://surcosdigital.com/wp-content/uploads/2025/10/Herramientas-de-participacion-ciudadana.pdf#page=71)). Si quiere cambiar la ley, existe la iniciativa popular. El proyecto debe tramitarse por los procedimientos legislativos ordinarios y votarse en un plazo máximo de dos años ([guía, p. 26](https://surcosdigital.com/wp-content/uploads/2025/10/Herramientas-de-participacion-ciudadana.pdf#page=26)). La Oficina de Iniciativa Popular de la Asamblea Legislativa brinda asesoramiento técnico gratuito para redactar el proyecto. ### Lo que no sabemos El dossier no permite saber cuánto recauda hoy el INA por el 1,5% de planilla. El dossier no permite saber cuántas personas se capacitan actualmente en el INA fuera de las cifras de 2022 y 2024 que se mencionan en las grabaciones. El dossier no permite saber si el artículo 26 vigente conserva la derogatoria del artículo 8 de la Ley 5909, porque el texto aparece recortado. El dossier no permite saber el monto actual de las dietas que reciben los directores de la Junta Directiva. ## Frente a la Constitución El Censo no encontró un choque directo entre la Ley 6868 y los artículos constitucionales del dossier. La finalidad del INA, el piso salarial de instructores y la priorización de personas vulnerables apuntan en la misma dirección que los artículos 56, 57 y 33. ## Qué puede hacer usted - Recurso de amparo: Se presenta ante la Sala Constitucional contra el servidor o titular del órgano que aparece como presunto autor del agravio. Cualquier persona puede interponerlo. Se puede presentar en cualquier tiempo mientras subsista la violación, y hasta dos meses después de que cesen sus efectos directos. (https://surcosdigital.com/wp-content/uploads/2025/10/Herramientas-de-participacion-ciudadana.pdf#page=22) - Acción de inconstitucionalidad: Requiere, por regla general, un asunto pendiente ante los tribunales o en la vía administrativa. No se necesita caso pendiente cuando no exista lesión individual y directa o se trate de intereses difusos. (https://surcosdigital.com/wp-content/uploads/2025/10/Herramientas-de-participacion-ciudadana.pdf#page=24) - Denuncia ante la Contraloría General de la República: Personalmente en Sabana Sur, contiguo al Tennis Club; por teléfono al 2501-8000 o al 2501-8025; por el portal de Denuncia Electrónica; o por correo a contraloria.general@cgrcr.go.cr (https://surcosdigital.com/wp-content/uploads/2025/10/Herramientas-de-participacion-ciudadana.pdf#page=68) - Queja ante la Defensoría de los Habitantes: Cualquier persona que habite en Costa Rica puede presentar la queja. La Defensoría no investiga casos que estén a la espera de una resolución judicial. (https://surcosdigital.com/wp-content/uploads/2025/10/Herramientas-de-participacion-ciudadana.pdf#page=71) - Iniciativa popular: La Oficina de Iniciativa Popular de la Asamblea Legislativa brinda asesoramiento técnico gratuito para redactar el proyecto. El proyecto se tramita por los procedimientos legislativos ordinarios y debe votarse en un plazo máximo de dos años. (https://surcosdigital.com/wp-content/uploads/2025/10/Herramientas-de-participacion-ciudadana.pdf#page=26) ## Fuentes 1. Ley 6868: LEY ORGANICA DEL INSTITUTO NACIONAL DE APRENDIZAJE. Asamblea Legislativa, Sistema de Información Legislativa. https://www.asamblea.go.cr/Centro_de_informacion/Consultas_SIL/SitePages/ConsultaLeyes.aspx 2. Ley 9931: Fortalecimiento de la formación profesional para la empleabilidad, la inclusión social y la productividad de cara a la revolución industrial 4.0 y el empleo del futuro (Vigente). SINALEVI, Procuraduría General de la República, 18/01/2021. https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=93545¶m2=142849¶m3=1 3. Ley 6868 en SINALEVI: Ley Orgánica del Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) (Vigente, Versión de la norma: 13 de 13). SINALEVI, Procuraduría General de la República, 06/05/1983. https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=11208¶m2=142854¶m3=1 4. Educación Dual es una herramienta que beneficia a muchas empresas en el país. Asamblea Legislativa Costa Rica, 2024-06-18. https://www.youtube.com/watch?v=S96R2S3EY10 5. APRUEBAN GIRAR DINEROS A LOS COLEGIOS PROFESIONALES. Asamblea Legislativa Costa Rica, 2019-03-14. https://www.youtube.com/watch?v=E7gKS8cy5jE 6. INA busca ampliar la cobertura a nivel regional. Asamblea Legislativa Costa Rica, 2022-10-12. https://www.youtube.com/watch?v=sdd9W08r5iA 7. Constitución Política (texto vigente). SINALEVI, PGR, 2026-11-02. https://sinalevi.go.cr/ResultadosNormativa/Informacion?param1=871¶m2=147492¶m3=1 8. Herramientas de participación ciudadana en Costa Rica. CONAMAJ, 2025, 2025. https://surcosdigital.com/wp-content/uploads/2025/10/Herramientas-de-participacion-ciudadana.pdf ## Texto oficial completo Ley 6868 Ley Orgánica del Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) -Usted está en la última versión de la norma- Ir a la última versión Anterior Versión de la Norma: 13 de 13 Siguiente Ley Orgánica del Instituto Nacional de Aprendizaje CAPITULO I Naturaleza, fines y atribuciones Artículo 1º.- El Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) es un ente de derecho público, con personalidad jurídica y patrimonio propio. Su domicilio legal estará en la capital de la República, donde tendrá su sede principal. Podrá establecer unidades regionales y realizar actividades en todos los lugares del país. Artículo 2- El Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) tendrá como finalidad principal promover, desarrollar y potenciar la capacitación y formación profesional en Costa Rica; las competencias y cualificaciones transferibles que refuerzan la capacidad de las personas para encontrar, conservar y mejorar las condiciones para un trabajo de calidad o el emprendimiento y el desarrollo empresarial. Esto en todos los sectores de la economía, en aras de impulsar y contribuir con el desarrollo económico, la inclusión social y el mejoramiento de las condiciones de vida y de trabajo del pueblo costarricense. (Así reformado por el artículo 1° inciso a) de la ley N° 9931 del 18 de enero del 2021, “Fortalecimiento de la formación profesional para la empleabilidad, la inclusión social y la productividad de cara a la revolución industrial 4.0 y el empleo del futuro”) Artículo 3º.- Para lograr su fines, el Instituto tendrá las siguientes atribuciones: a) Organizar y coordinar el sistema nacional de capacitación y formación profesional de todos los sectores de la actividad económica, de conformidad con las directrices del Poder Ejecutivo y con las disposiciones legales correspondientes. b) Diseñar y ejecutar programas de capacitación y formación profesional, en todas sus modalidades, o convenir en su ejecución con otros antes públicos o privados, tanto para futuros trabajadores y trabajadores por cuenta propia, como para personas empleadas, subempleadas o desempleadas, así como promover la constitución de empresas. c) Prestar asistencia técnica a instituciones y empresas para la creación, estructuración y funcionamiento de servicios de formación profesional. ch) Establecer empresas didácticas y centros de formación-producción, o apoyar la creación y funcionamiento de estos últimos, en coordinación con otras entidades públicas o privadas, nacionales o internacionales. d) Desarrollar un sistema para certificar oficialmente el nivel de conocimientos y destrezas de los trabajadores que se sometan a las evaluaciones, en las áreas que imparta el Instituto, independientemente de la forma en que esos conocimientos y destrezas hayan sido adquiridos. e) Diseñar y ejecutar programas de capacitación y formación profesional, que tiendan a aumentar el ingreso familiar de los grupos de población de menores recursos como alternativas para el trabajo asalariado, los emprendimientos y las microempresas. Así como también diseñar y ejecutar programas para atender las demandas empresariales, en cuyo caso, bajo condiciones de concurso, en igualdad de condiciones, tendrán prioridad de participación las personas en condiciones vulnerables. (Así reformado el inciso anterior por artículo 1° inciso b) de la ley N° 9931 del 18 de enero del 2021, "Fortalecimiento de la formación profesional para la empleabilidad, la inclusión social y la productividad de cara a la revolución industrial 4.0 y el empleo del futuro") f) Dictar, cuando sea necesario y no corresponda a otras instituciones públicas, normas técnicas-metodológicas que regulen los servicios de capacitación y formación profesional, que ofrezcan entidades privadas a título oneroso, así como velar por su aplicación. g) Realizar o participar en estudios e investigaciones en materias relacionadas con sus fines, para fundamentar técnica y científicamente sus decisiones. (Así reformado el inciso anterior por artículo 1° inciso b) de la ley N° 9931 del 18 de enero del 2021, "Fortalecimiento de la formación profesional para la empleabilidad, la inclusión social y la productividad de cara a la revolución industrial 4.0 y el empleo del futuro") h) Establecer y mantener relaciones con otras entidades nacionales, extranjeras o internacionales que tengan cometidos análogos a los del Instituto, y suscribir con ellas acuerdos de intercambio y cooperación cuando fuere conveniente. i) Las demás que sean necesarias para alcanzar el objetivo previsto en el artículo 2º de esta ley. (Adicionado tácitamente por el artículo 4º. inciso a), de la Ley de Creación del Programa de Reconversión Productiva del Sector Agropecuario, al señalar que el Instituto Nacional de Aprendizaje deberá incluir en sus programas actividades de capacitación en el sector agropecuario; para esto, deberá destinar una suma mínima del quince por ciento (15%) de sus presupuestos ordinarios y extraordinarios. Estos programas se ejecutarán en coordinación con las instituciones del sector agropecuario) j) En el caso de la atención y el cumplimiento de las disposiciones contenidas en el inciso a) del artículo 41, de la Ley 8634, Sistema de Banca para el Desarrollo, de 23 de abril de 2008, el INA podrá contratar siguiendo el procedimiento de licitación menor previsto en la Ley General de Contratación Pública, independientemente del monto, cuando se determine técnicamente que hay una incapacidad institucional para responder a la demanda en un tiempo oportuno con su propio personal. (Así reformado el párrafo anterior por el artículo 134 inciso h) de la Ley General de Contratación Pública , N° 9986 del 27 de mayo de 2021) Las inversiones y los gastos que el INA podrá ejecutar, en cumplimiento de esta disposición, considerará todo aquello que sea necesario y fundamental para cumplir a cabalidad con el fin público de esta norma en el ámbito de su competencia. Ejecutará programas y actividades de capacitación, de asesoramiento técnico y de apoyo empresarial, pudiendo ofrecer los servicios de manera directa mediante convenios o contratando bienes y servicios por medio de la licitación menor prevista en la Ley General de Contratación Pública, independientemente del monto, cuando se determine técnicamente que hay una incapacidad institucional para responder a la demanda en un tiempo oportuno con su propio personal. Para mejorar y agilizar el cumplimiento de las obligaciones dichas, el INA también queda autorizado para celebrar convenios nacionales e internacionales. (Así reformado el párrafo anterior por el artículo 134 inciso h) de la Ley General de Contratación Pública, N° 9986 del 27 de mayo de 2021) Las tareas que desarrollará el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) incluirán el apoyo en la presentación de proyectos con potencial viabilidad ante el Sistema de Banca para el Desarrollo, para su financiamiento. El Instituto Nacional de Aprendizaje desarrollará y ejecutará un modelo integral de incubación de nuevas empresas e impulso de nuevos modelos de negocio, tanto en sectores tradicionales como en áreas innovadoras y disruptivas, así como la creación de valor agregado de los productos y servicios, en procura de mejorar la competitividad de las empresas y el acceso a mercados a nivel local e internacional. Desplegará programas, actividades y acciones afirmativas, orientadas a la creación de procesos de innovación y transferencia tecnológica que contendrá, además, el desarrollo de capacidades técnicas, tecnológicas, científicas y empresariales, aspecto que incluirá el otorgamiento de becas, en el territorio costarricense o fuera de él, para la formación de capital humano. La asistencia técnica, el acompañamiento y el apoyo integrado que demandan las empresas para sus proyectos productivos deben realizarse en cualesquiera de las etapas de su ciclo de vida, con el propósito de mejorar la competitividad, la sostenibilidad y el aprovechamiento de las oportunidades de mercado actuales o potenciales, coadyuvar en la creación de una nueva demanda empresarial a partir de una prospección de mercado. Todo lo dispuesto en este inciso se planificará y ejecutará con base en el Plan Nacional de Desarrollo, las políticas públicas y orientados en función de las políticas y directrices que emita el Consejo Rector del Sistema de Banca para el Desarrollo (SBD). Para el quince por ciento (15%) señalado en el inciso a) del artículo 41 de la Ley N.º 9274, Reforma Integral de la Ley N.º 8634, Ley del Sistema de Banca para el Desarrollo, y Reforma de Otras Leyes, de 12 de noviembre de 1994, se llevará una contabilidad separada, así como indicadores de gestión e impacto. La presidencia ejecutiva y los miembros de la Junta Directiva del INA velarán por el cabal cumplimiento de esta disposición y remitirán anualmente, al Consejo Rector, a la Comisión Permanente Especial para el Control del Ingreso y el Gasto Públicos de la Asamblea Legislativa, a la Contraloría General de la República y a la Defensoría de los Habitantes, un informe sobre la ejecución presupuestaria, los resultados, el impacto por la aplicación de esta norma y la utilización de estos recursos. (Así adicionado el inciso j) por el inciso a) del artículo 32 de la Ley N° 8262 de 2 de mayo del 2002, Ley de Fortalecimiento de las Pequeñas y Medianas Empresas) (Así reformado el inciso j) anterior por el artículo 4° aparte a) de la ley N° 9654 del 14 de febrero del 2019) k) Diseñar, elaborar y ejecutar programas de capacitación y formación profesional, tendientes a satisfacer las necesidades del sector empresarial formal, o bien procurar su formalización. (Así adicionado el inciso k) por el inciso a) del artículo 32 de la Ley N° 8262 de 2 de mayo del 2002, Ley de Fortalecimiento de las Pequeñas y Medianas Empresas) l) Coadyuvar en la inclusión e inserción laboral, en el autoempleo y en el desarrollo continuo en el empleo de las personas, propiciando la disminución de brechas sociales, de género y mercado laboral, a través del aprendizaje permanente, la capacitación y la formación profesional para el desarrollo de competencias, la certificación de competencias, la reconversión y actualización, así como de acciones de intermediación laboral, orientación vocacional, profesional y laboral, seguimiento y otros servicios para el mejoramiento de la empleabilidad, en apego a los lineamientos de los ministerios rectores respectivos. Esto con un enfoque de inclusión social, priorizando la atención a personas en condiciones de vulnerabilidad. (Así adicionado el inciso anterior por artículo 1° inciso b) de la ley N° 9931 del 18 de enero del 2021, "Fortalecimiento de la formación profesional para la empleabilidad, la inclusión social y la productividad de cara a la revolución industrial 4.0 y el empleo del futuro") m) Realizar, con recursos propios, labores de inteligencia e investigación para la actualización y pertinencia de la oferta de servicios de la institución, en función de las dinámicas del mercado laboral, las necesidades del sector productivo y las personas trabajadoras. (Así adicionado el inciso anterior por artículo 1° inciso b) de la ley N° 9931 del 18 de enero del 2021, "Fortalecimiento de la formación profesional para la empleabilidad, la inclusión social y la productividad de cara a la revolución industrial 4.0 y el empleo del futuro") CAPITULO II Dirección y administración superiores Artículo 4º.- La dirección y administración superiores del Instituto Nacional de Aprendizaje estarán a cargo de: Junta Directiva, la Presidencia Ejecutiva y la Gerencia. La Junta Directiva Artículo 5- La Junta Directiva del Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) estará integrada de la siguiente manera: a) Un presidente o presidenta de reconocida experiencia y conocimiento en el campo de las actividades del Instituto, designado o designada por el Consejo de Gobierno. b) Los ministros de Trabajo y Seguridad Social, y de Educación Pública, quienes ejercerán el cargo en calidad de miembros ex oficio. Los respectivos viceministros podrán suplir al titular en sus ausencias. c) Tres representantes del sector empresarial y tres representantes del sector laboral, elegidos en las condiciones que se fijan en el artículo siguiente. La Junta Directiva podrá invitar como asesores técnicos aun representante de la Asociación Coalición de Iniciativas para el Desarrollo ( Cinde ) y a un representante del Estado de la Nación, quienes podrán participar con voz, pero sin voto en las sesiones en las que participen. Serán nombrados por sus respectivas entidades y estas comunicarán a la Junta Directiva del INA la designación para poder hacer efectiva su participación. (Así reformado por el artículo 1° inciso c) de la ley N° 9931 del 18 de enero del 2021, “Fortalecimiento de la formación profesional para la empleabilidad, la inclusión social y la productividad de cara a la revolución industrial 4.0 y el empleo del futuro”) Artículo 6- Los miembros de la Junta Directiva, a que se refiere el inciso c) del artículo anterior, serán nombrados por el Consejo de Gobierno de la siguiente forma: Las personas representantes del sector empresarial serán escogidos de una nómina de nueve candidatos que presentará la Unión Costarricense de Cámaras y Asociaciones del Sector Empresarial Privado ( Uccaep ), la cual deberá proponer personas que cuenten con experiencia y conocimiento en las labores afines a la institución. Las personas representantes del sector laboral serán escogidas a partir de ternas que presentará cada una de las organizaciones más representativas de las actividades sindicales, cooperativas y solidaristas . Las personas presentadas como candidatas deberán contar con experiencia y conocimiento en las labores afines a la institución. El Poder Ejecutivo escogerá a un representante de cada una de las actividades señaladas. Los representantes de los sectores empresarial y laboral permanecerán en sus cargos por todo el período para el que hayan sido elegidos, a menos que pierdan la representación de sus respectivas organizaciones, en cuyo caso el Consejo de Gobierno nombrará sus sustitutos siguiendo el mismo procedimiento señalado para el nombramiento original. En tal caso, la sustitución de los miembros de la Junta Directiva será sin responsabilidad patronal. Una vez que hayan entrado en funciones, el Consejo de Gobierno no podrá removerlos, si no es con base en un informe de la Contraloría General de la República, en que se ponga de manifiesto que existe causa para ello, conforme a las disposiciones legales o reglamentarias correspondientes, salvo lo dispuesto en el artículo 98 de la ley general. (Así reformado por el artículo 1° inciso c) de la ley N° 9931 del 18 de enero del 2021, “Fortalecimiento de la formación profesional para la empleabilidad, la inclusión social y la productividad de cara a la revolución industrial 4.0 y el empleo del futuro”) Artículo 7º.- La Junta Directiva tendrá las siguientes atribuciones: a) Determinar la política general del Instituto, dentro del marco de la política gubernamental definida legalmente. b) Aprobar el plan anual de actividades del Instituto. c) Dictar el presupuesto y las demás normas referentes a gastos e inversiones del Instituto. Este deberá incluir los recursos necesarios para programas de capacitación y asistencia técnica para las PYMES. (Así reformado por el inciso b) del artículo 32 de la Ley N° 8262 de 2 de mayo del 2002, Ley de Fortalecimiento de las Pequeñas y Medianas Empresas) ch) Aprobar la organización funcional del Instituto. d) Dictar los reglamentos internos del Instituto, tanto de organización como de funcionamiento. e) Aprobar la creación, integración y supresión de unidades regionales y de centros de formación profesional. f) Aprobar la creación de comisiones asesoras y de comités consultivos de enlace y reglamentar su organización y funcionamiento. g) Aprobar los planes de construcción del Instituto. h) Aprobar las licitaciones públicas de acuerdo con el respectivo reglamento. i) Conocer el informe anual administrativo de la Gerencia. (Así reformado el inciso anterior por el artículo 1° inciso d) de la ley N° 9931 del 18 de enero del 2021, “Fortalecimiento de la formación profesional para la empleabilidad, la inclusión social y la productividad de cara a la revolución industrial 4.0 y el empleo del futuro”) j) Conocer los demás asuntos que señalen las leyes y reglamentos. Artículo 8º.- La Junta Directiva se reunirá ordinariamente una vez por semana y en forma extraordinaria siempre que lo considere necesario. Las sesiones serán convocadas pro el Presidente Ejecutivo, de oficio o a solicitud de cuatro miembros. En casos de ausencias temporales del Presidente Ejecutivo, no comprendidas en las situaciones contempladas en el artículo décimo, la convocatoria la hará la Gerencia y en este caso la Junta Directiva será presidida por el Vicepresidente, que será elegido anualmente por la misma Junta de entre sus miembros. Por cada sesión completa, los directores asistentes, excepto el presidente ejecutivo y los ministros de Estado o sus representantes, devengarán la dieta que señale la ley. El máximo de sesiones remuneradas que podrá celebrar la junta directiva será de ocho, entre ordinarias y extraordinarias. (NOTA: Los artículos 2º y 3º de la Ley Nº 3065 de 20 de noviembre de 1962, regulan asistencia a sesiones y pago de dietas.) (Así reformado párrafo final por el artículo 3º de la ley Nº 6908 de 3 de noviembre de 1983) La Presidencia Ejecutiva Artículo 9º.- La gestión del Presidente Ejecutivo se regirá por las siguientes normas: (*) a) Tendrá las siguientes funciones y atribuciones: i. Presidir la Junta Directiva de la institución y ser el funcionario o la funcionaria de mayor jerarquía, cuyas funciones podrá delegar en sus inmediatos colaboradores de la Gerencia, cuando así corresponda. ii. Ejercer la representación legal, judicial y extrajudicial del Instituto Nacional de Aprendizaje, con las facultades de apoderado generalísimo sin límite de suma, pudiendo otorgar todos los poderes requeridos para el correcto funcionamiento de la institución. iii. Velar por el cumplimiento de los objetivos estratégicos del Instituto Nacional de Aprendizaje, así establecidos en el Plan Estratégico Institucional o acordados por la Junta Directiva. iv. Mantener la vinculación de la institución con el Poder Ejecutivo, así como la relación interinstitucional y sectorial que se requiera para el correcto funcionamiento de la institución. v. Someter a consideración de la Junta Directiva los asuntos cuyo conocimiento le corresponde, así como dirigir los debates, tomar las votaciones y resolver los casos de empate mediante voto de calidad. vi. Dirigir los lineamientos estratégicos a la Gerencia para el cumplimiento de los objetivos institucionales. vii. Autorizar, con su firma, los documentos que determinen las leyes, los reglamentos de la institución y los acuerdos de la Junta Directiva. viii. Ejercer la potestad disciplinaria, siendo responsable del agotamiento de la vía administrativa de esta. ix. Ejercer las demás funciones y facultades que le correspondan, de conformidad con la ley, la Junta Directiva, los reglamentos del Instituto y demás disposiciones pertinentes. (*)(Así reformado el inciso a) anterior por el artículo 1° inciso e) de la ley N° 9931 del 18 de enero del 202,1 “Fortalecimiento de la formación profesional para la empleabilidad, la inclusión social y la productividad de cara a la revolución industrial 4.0 y el empleo del futuro”) b) Será un funcionario de tiempo completo y dedicación exclusiva. Consecuentemente no podrá desempeñar ningún otro cargo público, ni ejercer actividad pública remunerada o profesional, en forma liberal, excepto la docencia en instituciones de enseñanza superior. c) Podrá ser removido libremente por el Consejo de Gobierno, en cuyo caso tendrá derecho a la indemnización laboral que le corresponda por el tiempo servido en el cargo. Para determinar esa indemnización se seguirán las reglas fijadas en los artículos 28 y 29 del Código de Trabajo, con las limitaciones que en ellos se señalan, en cuanto al monto de esa indemnización. Artículo 10.- En caso de ausencias justificadas del Presidente Ejecutivo, por más de treinta días y siempre que la fecha de reincorporación no pueda ser prevista, el Consejo de Gobierno podrá nombrar un sustituto hasta la reincorporación del titular. La Gerencia Artículo 11- El Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) contará con una Gerencia conformada por la persona en el cargo de gerente general y, máximo, dos subgerencias; estos nombramientos se realizarán mediante concurso público que demuestre la idoneidad para el cargo y serán nombradas por la Junta Directiva mediante votación con un mínimo de cinco votos a favor. Dicha votación deberá darse una vez que se haya realizado el proceso de selección respectivo, según las disposiciones de esta ley. La persona en el cargo de gerente general será la responsable, ante la Junta Directiva, del eficiente y correcto funcionamiento administrativo y operativo de la institución. Las dos personas subgerentes actuarán bajo la autoridad jerárquica de quien ocupe la Gerencia General. Las personas en los cargos que conforman la Gerencia deberán tener una evaluación anual de desempeño a cargo de la Junta Directiva y serán nombradas por un período de tres años, pudiendo ser prorrogables por plazos iguales a este. Su remoción o prórroga deberá ser acordada por mayoría calificada de la Junta Directiva, según la evaluación de desempeño respectiva, pudiéndose dar, además, la remoción en cualquier momento, si la Junta Directiva, motivada por algún cuestionamiento moral o legal, así lo decide. Quienes ocupen los cargos de gerente general y las dos subgerencias, a los que se refiere este artículo, tendrán un salario único o global, sin ningún componente o plus adicional, según las condiciones dispuestas en el artículo 24 de esta ley. La persona en el cargo de gerente general tendrá las siguientes atribuciones: a) Ejercer las funciones inherentes a su condición de administrador general, vigilando la organización y el funcionamiento de todas sus dependencias, así como la observancia de las leyes en apego a los principios de transparencia y probidad. b) Acatar las disposiciones dadas en los reglamentos institucionales, las resoluciones de la Junta Directiva y los lineamientos de la Presidencia Ejecutiva. c) Tomar las medidas administrativas y de supervisión técnica necesarias, en apego al inciso a), para que se propicie la continuidad, eficiencia, actualización, adaptación al cambio, inclusión social y pertinencia de los servicios prestados por la institución. d) Suministrar, a la Junta Directiva y a la Presidencia Ejecutiva, la información regular, exacta y completa que sea necesaria para asegurar la buena gobernanza, toma de decisiones y dirección superior de la institución. e) Proponer, a la Junta Directiva, las normativas necesarias para el buen funcionamiento de la institución y que requieran la aprobación de dicha instancia. f) Presentar a la Junta Directiva, para su aprobación, el proyecto de presupuesto anual de la institución, el cual deberá formularse en apego al cumplimiento de los objetivos estratégicos de la institución, así como a la distribución regional de acuerdo con las dinámicas de mercado laboral y locales de cada territorio. g) Autorizar, con su firma, los documentos que determinen las leyes, los reglamentos de la institución y los acuerdos de la Junta. h) Resolver, en último término, los asuntos que no estén reservados a la decisión de la Junta Directiva o a la Presidencia Ejecutiva. i) Delegar sus atribuciones en los subgerentes o en otros funcionarios del Instituto, salvo cuando su intervención personal sea legalmente obligatoria. j) Ejercer las demás funciones y facultades que le correspondan, de conformidad con la ley, los reglamentos del Instituto Nacional de Aprendizaje, los acuerdos de la Junta Directiva y demás disposiciones pertinentes. k) Presentar un informe anual sobre su gestión ante la Junta Directiva, para que se evalúe su desempeño y permanencia en el cargo. (Así reformado por el artículo 1° inciso f) de la ley N° 9931 del 18 de enero del 2021, “Fortalecimiento de la formación profesional para la empleabilidad, la inclusión social y la productividad de cara a la revolución industrial 4.0 y el empleo del futuro”) Artículo 12- Las personas titulares de la Gerencia estarán subordinadas a la Presidencia Ejecutiva. La persona que ocupe el cargo de gerente general deberá tener un título con grado mínimo de maestría o doctorado. En el caso de las subgerencias, deberán contar con el grado mínimo de licenciatura o maestría. Cuando la universidad respectiva no confiera el grado académico de licenciatura, en el área de conocimiento, se tendrá como requisito el grado académico de bachillerato universitario. Estas personas deberán tener comprobada idoneidad para el ejercicio de sus cargos. Todas las personas que ocupen los cargos de la Gerencia deberán contar con la experiencia en labores afines a la institución, así como con las competencias e integridad necesarias para gestionar y supervisar las actividades bajo su responsabilidad, lo cual deberá ser comprobado por la Junta Directiva, como parte del proceso de selección que sea reglamentado por esta. Asimismo, los miembros de la Gerencia deben ser seleccionados por medio de un proceso transparente y formal aprobado por la Junta Directiva, a través del cual se dé la promoción o contratación y que tome en cuenta las condiciones y competencias requeridas para el puesto en cuestión. Mediante dicho proceso se deberá establecer una terna para cada puesto en cuestión, consignándose en actas los atestados de cada persona candidata, siendo definido el nombramiento mediante la votación correspondiente de la Junta Directiva que se señala en el artículo 11 de esta ley. (Así reformado por el artículo 1° inciso g) de la ley N° 9931 del 18 de enero del 2021, “Fortalecimiento de la formación profesional para la empleabilidad, la inclusión social y la productividad de cara a la revolución industrial 4.0 y el empleo del futuro”) La Auditoría Artículo 13.- La Junta Directiva nombrará un auditor en la misma forma y por el mismo período del gerente y los subgerentes. Este funcionario podrá ser reelecto mediante el mismo mecanismo utilizado para el nombramiento original. Deberá tener título de contador público autorizado y estar incorporado al colegio respectivo. El auditor podrá ser removido en la misma forma que el gerente y los subgerentes. Sus atribuciones y responsabilidades serán determinadas en el reglamento que emitirá la Junta Directiva. Artículo 14.- No podrá ser electo gerente o auditor quien hubiere ocupado un cargo como miembro de la Junta Directiva durante los dos años anteriores. Régimen Financiero Artículo 15.- El Instituto Nacional de Aprendizaje se financiará con: a) El uno coma cinco por ciento (1,5%) sobre el monto total de las planillas de salarios pagadas mensualmente por los patronos particulares de todos los sectores económicos cuando ocupen en forma permanente por lo menos a cinco trabajadores. Los patronos del sector agropecuario pagarán un cero coma cincuenta por ciento (0,50%) de ese monto total de sus planillas, siempre y cuando ocupen un número superior a diez trabajadores en forma permanente. (Así reformado por el artículo 89 de la Ley N° 7983 del 16 de febrero del 200) (*) Los patronos de las empresas de zonas francas nuevas ubicadas fuera de la Gran Área Metropolitana pagarán un uno por ciento (1%) del monto total de sus planillas de salarios mensuales durante los primeros diez (10) anos de operación. Para estos efectos, el año uno será establecido en el respectivo acuerdo de otorgamiento del régimen. A partir del año once (11) de operación quedarán sujetos al porcentaje general aplicable a los patronos del sector privado, salvo las excepciones establecidas por esta ley. Para todos los efectos del presente párrafo se aplicarán las condiciones, excepciones y requisitos indicadas en el inciso 2 del artículo 6 de la Ley de Fortalecimiento de la Competitividad Territorial para promover la atracción de inversiones fuera de la Gran Área Metropolitana (GAM). 2. Podrán optar por los beneficios indicados en este artículo, y que fueron introducidos en las leyes citadas, solamente aquellas empresas nuevas que se ubiquen en regiones fuera de la Gran Área Metropolitana, exceptuando los cantones de Palmares, Sarchi , Grecia, San Ramón y Naranjo, y que cumplan con alguno de los siguientes requisitos: l. Generar de forma permanente al menos 30 empleos directos; o II. Impartir programas de capacitación, entrenamiento o formación a sus empleados y aspirantes a empleados de las localidades donde se instale la empresa. Dichos programas deberán ser presentados y aprobados por el comité de coordinación interinstitucional creado por el Decreto N.º 39081-MP-MTSS- COMEX de 16 de junio de 2015, y sus reformas. (*) (Así adicionado el párrafo anterior por el artículo 6° de la Ley de fortalecimiento de la competitividad territorial para promover la atracción de inversiones fuera de la Gran Área Metropolitana (GAM), N° 10234 del 4 de mayo del 2022) b) El uno coma cinco por ciento (1,5%) sobre el monto total de sus planillas de salarios que deberán pagar mensualmente las instituciones autónomas, semi -autónomas y empresas del Estado." (Así reformado por el artículo 89 de la Ley N° 7983 del 16 de febrero del 2000) c) DEROGADO.- (Derogado por el inciso 6º del artículo 36 de la ley Nº 7111 de 12 de diciembre de 1988) ch) Los aportes de otros programas o instituciones gubernamentales. d) Los ingresos por concepto de venta de productos, explotación de bienes y prestación de servicios a nacionales o extranjeros, generados por el Instituto como actividad ordinaria de sus programas de capacitación y formación profesional, conforme con el reglamento interno que al efecto se promulgará. e) Los préstamos internos o externos que contrate para la realización de sus fines. f) Los legados, donaciones y herencias que se acepten. Estarán exentas de pagar las contribuciones que indican los incisos a) y b), las municipalidades, instituciones públicas de educación superior, juntas de protección social y las instituciones educativas o de beneficencia de carácter privado, que carezcan de propósito de lucro. Transitorio.- Lo dispuesto en los incisos a) y b) anteriores se aplicará de la siguiente forma: Un uno coma cinco por ciento a partir de la promulgación de la presente ley y un dos por ciento a partir de enero de 1984. Para el sector agropecuario regirá un cero coma veinticinco por ciento al entrar en vigencia esta ley y un cero como cincuenta por ciento a partir de enero de 1984. Una comisión permanente que nombrará el Poder Ejecutivo en julio de 1984, formada por tres representantes de ese Poder y tres del sector empresarial, evaluará la situación general de la institución y rendirá un informe al Poder Ejecutivo, en un plazo no mayor de tres meses después de iniciada su labor de evaluación. El INA fungirá como secretaría ejecutiva de esta comisión. El Poder Ejecutivo, con excepción de la materia relativa al empleo público y los salarios, no podrá imponer, directa ni indirectamente, obligaciones, restricciones ni cargas financieras o fiscales especiales sobre el Instituto Nacional de Aprendizaje. Los superávit reales que resulten al final de cada ejercicio fiscal, deberán ser invertidos en el cumplimiento de las atribuciones que le confiere esta ley, en el período fiscal subsiguiente. El Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) deberá asignar, como mínimo, el uno por ciento (1%) de su presupuesto ordinario anual para crear un Fondo de becas para las personas estudiantes beneficiarias de la EFTP dual a nivel nacional, de acuerdo con la presente ley. (Así adicionado el párrafo anterior por el artículo 30 de la ley N° 9728 del 12 de setiembre del 2019, " Educación y Formación Técnica Dual") Estos recursos tendrán como objetivo apoyar a los estudiantes que participan en la EFTP dual en cualquier centro educativo. Cuando el INA o los centros públicos no puedan brindar la oferta de manera oportuna y eficiente, de conformidad con las necesidades de mercado, el INA podrá cubrir con dichos recursos el costo de la formación con otros centros educativos, para que estos brinden la EFTP en modalidad dual, en tanto previamente se acrediten con la institución. (Así adicionado el párrafo anterior por el artículo 30 de la ley N° 9728 del 12 de setiembre del 2019, " Educación y Formación Técnica Dual") (Así reformado por el artículo 89 de la Ley N° 7983 del 16 de febrero del 2000) Artículo 16.- La Caja Costarricense de Seguro Social recaudará los ingresos a que se refiere el inciso a) del artículo 15, mediante su propio sistema de recepción de cuotas y los entregará mensualmente al Instituto Nacional de Aprendizaje, el cual le reconocerá los costos que genere ese servicio. Las instituciones autónomas y semiautónomas pagarán sus contribuciones directamente al Instituto. La mora u omisión en el pago de las contribuciones se sancionarán con una multa de dos por ciento mensual, la cual no excederá del veinticuatro por ciento del total adeudado. Las contribuciones que no sean pagadas en el plazo y condiciones que fije el reglamento interno que se emitirá, las cobrará el Instituto por la vía ejecutiva. Para ese efecto tendrá carácter de título ejecutivo la certificación que el mismo Instituto expida sobre el monto de la obligación adeudada. Artículo 17.- Corresponderán al Instituto Nacional de Aprendizaje, los derechos de patente o propiedad intelectual sobre inventos, textos, técnicas de enseñanza o de trabajo, materiales informativos, científicos y divulgativos, relacionados con la capacitación y formación profesional, desarrollados en el Instituto. Asimismo el Instituto Nacional de Aprendizaje podrá convenir en la realización de proyectos para la producción de un invento o cualquier otro hecho que origine derechos de propiedad intelectual, a fin de explotarlo comercialmente, con la participación de sus autores en cuanto a sus utilidades. Artículo 18. La adquisición de bienes y servicios que requiera el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) se regulará por lo dispuesto en la legislación vigente en materia de contratación pública o administrativa. No obstante, para el equipamiento, los insumos y la infraestructura que se requieran para la habilitación de servicios de capacitación y formación profesional a ser impartidos en la institución, o bien, para subcontratar dichos servicios con terceros cuando se determine técnicamente una incapacidad para responder a la demanda de estos oportunamente, independientemente del monto a contratar, el INA podrá realizar la contratación siguiendo las reglas del procedimiento de licitación abreviada o menor previstos en la legislación. El Instituto Nacional de Aprendizaje podrá administrar bienes en fideicomiso y, en general, celebrar todos los contratos permitidos por las leyes, necesarios para cumplir con sus objetivos, funciones y atribuciones. (Así reformado por el artículo 1° inciso h) de la ley N° 9931 del 18 de enero del 2021, “Fortalecimiento de la formación profesional para la empleabilidad, la inclusión social y la productividad de cara a la revolución industrial 4.0 y el empleo del futuro”) Artículo 19.- Los legados, donaciones y herencias a que se refiere el inciso f) del artículo 15, estarán exentos de cualquier impuesto. Artículo 20.- El Instituto Nacional de Aprendizaje estará exento del pago de toda clase de impuestos, derechos y contribuciones, nacionales o municipales. Salvo que la ley expresamente establezca la afectación, se entenderá que el Instituto estará exento del pago de futuros tributos. El Poder Ejecutivo, mediante decreto, le otorgará al Instituto todas las franquicias necesarias para el cumplimiento de sus fines. (DEROGADO tácitamente, en forma parcial, por el artículo 16 de la Ley Nº 7088 de 30 de noviembre de 1987 y su reforma por el 121 de la Nº 7097 de 18 de agosto de 1988, en lo referente a importación de vehículos, y por los artículos 50 y 55 de la ley Nº 7293 de 31 de marzo de 1992, en lo concerniente a exención de pago de futuros impuestos. No goza de franquicia postal según el artículo 15 de la Nº 5870 de 11 de diciembre de 1975). Artículo 21.—El Instituto Nacional de Aprendizaje podrá otorgar préstamos y ayudas a personas de escasos recursos participantes en los cursos que imparta la Institución. En igual forma, podrá subcontratar asistencia técnica en beneficio de las pequeñas y medianas empresas que la requieran y que el Instituto Nacional de Aprendizaje, por la especialización de la asistencia requerida, no pueda satisfacer en el corto plazo. (Así reformado por el inciso c) del artículo 32 de la Ley N° 8262 de 2 de mayo del 2002, Ley de Fortalecimiento de las Pequeñas y Medianas Empresas) Artículo 21 bis- Cuando el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) no tenga la capacidad de brindar la atención a una persona para un determinado servicio de capacitación y formación requerido por esta, en un plazo razonable y oportuno definido técnicamente por la institución vía reglamento, ya sea con su propio personal docente o mediante contratación de servicios, el Instituto podrá otorgar becas para cubrir el costo de dichos servicios en centros, públicos o privados, prestatarios de estos servicios a elección de las personas, siempre y cuando se den las siguientes condiciones: a) La persona que postule la beca debe cumplir con las condiciones y los criterios de priorización definidos por el INA, en aras de incentivar la inclusión social, la disminución de brechas sociales y de género y el desarrollo económico, según características de población, en cuyo caso deberá siempre priorizar en primer orden a las personas con condiciones de 1) pobreza extrema, 2) pobreza, 3) vulnerabilidad y 4) otros criterios, en ese orden de prioridad. Esto deberá ser comprobado mediante el estudio correspondiente, o bien, mediante el Sistema Nacional de Información y Registro Único de Beneficiarios del Estado, Ley 9137, Creación del Sistema Nacional de Información y Registro Único de Beneficiarios del Estado, de 30 de abril de 2013. b) El servicio de formación y capacitación postulado, que brinde el centro de formación elegido, debe cumplir con el estándar definido y avalado técnicamente de previo por el Instituto Nacional de Aprendizaje para tal efecto, de manera que se asegure el nivel de calidad en la prestación de dicho servicio. c) La aprobación de la beca estará sujeta a la disponibilidad presupuestaria del fondo de becas, para lo cual se debe asegurar la no afectación a la actividad ordinaria de la institución, así como a la ejecución de sus programas sustantivos. d) Se deben asegurar los mecanismos de fiscalización, trazabilidad y control adecuados, de forma que se garanticen el uso correcto de los recursos, la prestación adecuada de los servicios y la calidad de estos, con el fin de evitar el destino de recursos públicos a la misma finalidad y población, y así evitar duplicidad de funciones. e) El servicio de formación y capacitación postulado debe ser uno de los definidos como prioritarios por el Instituto Nacional de Aprendizaje, según la demanda del mercado laboral. f) El costo o la tarifa que tenga el centro privado, por el servicio de formación y capacitación profesional postulado para la beca, no debe superar el monto que defina el Instituto Nacional de Aprendizaje como tope, según la valoración de mercado respectiva. El Instituto Nacional de Aprendizaje deberá contar con un reglamento para las disposiciones descritas en los incisos anteriores, así como para el otorgamiento, la regulación, los plazos y la definición de priorización de personas beneficiarias de las becas. Para este beneficio, se crea el Fondo Especial de Becas del Instituto Nacional de Aprendizaje, el cual podrá complementarse o unificarse con el Fondo Especial de Becas para la EFTP Dual, respetando el porcentaje mínimo estipulado en la Ley 9728, Educación y Formación Técnica Dual, de 12 de setiembre de 2019, destinado a la EFTP Dual. Asimismo, las personas estudiantes que opten por este beneficio podrán recibir, también, las ayudas económicas indicadas en el artículo 21, siempre y cuando se trate de personas en condición de pobreza extrema, pobreza o vulnerabilidad y se realice, por parte de la institución, la respectiva justificación técnica que respalde, para tal efecto, la razonabilidad y proporcionalidad del doble beneficio. (Así reformado por el artículo 1° inciso i) de la ley N° 9931 del 18 de enero del 2021, “Fortalecimiento de la formación profesional para la empleabilidad, la inclusión social y la productividad de cara a la revolución industrial 4.0 y el empleo del futuro”) Artículo 22.- Quedan autorizados para venderle o donarle al Instituto, los poderes del Estado, las instituciones públicas y las empresas estatales organizadas como sociedades anónimas, cuando sus recursos lo permitan, sin perjuicio de sus obligaciones económicas y sin menoscabo de la atención de los servicios y funciones que les son propias. Asimismo, podrán cooperar con el Instituto en la forma que consideren conveniente,inclusive, previa aprobación de la Contraloría General de la República, mediante el destino de parte de su presupuesto para ese fin. CAPITULO V Disposiciones generales Artículo 23.- El Instituto Nacional de Aprendizaje, el Instituto Tecnológico de Costa Rica y el Ministerio de Educación Pública coordinarán sus planes y programas en materia de educación técnica. Artículo 24.- Todos los funcionarios y empleados del Instituto Nacional de Aprendizaje estarán incorporados, en cuanto a nombramiento, remoción, clasificación y valoración de puestos, al Régimen de Servicio Civil, y se regirán por la Ley de Salarios de la Administración Publica. Se exceptúa al personal contratado para programas especiales, que aunque estará clasificado de acuerdo con el régimen indicado y regulado por la Ley de Salarios, sera nombrado y removido de acuerdo con la reglamentación interna que dicte el Instituto. El salario Mensual de los instructores en Formación Profesional no podrá ser inferior al que tengan los profesores de Enseñanza Técnica Profesional (III y IV Ciclos) con horas lectivas de sesenta minutos, correspondientes al grupo VAU-2. Para estos efectos, el Salario de los Instructores se calculará sobre la base de treinta y cinco horas lectivas semanales de sesenta minutos cada una. El salario resultante de los cálculos indicados se ajustará al sueldo base más cercano de la escala de sueldos de la Ley de Salarios de la Administración Pública. El salario de los técnicos en Formación Profesional no podrá ser inferior a ochocientos colones mensuales, respecto del salario base de los instructores en Formación Profesional. El escalafón existente para estas clases de puestos será ajustado de conformidad con los salarios que resulten de la aplicación de lo dispuesto en este artículo. El Presidente Ejecutivo, los titulares de la Gerencia y el Auditor, estarán excluidos del Régimen de Servicio Civil y de la Ley de Salarios de la Administración Pública. (Así reformado por el inciso 12 del artículo 14 de la ley Nº 7018 de 20 de diciembre de 1985) (Este numeral había sido reformado por el artículo 1° inciso j) de la ley N° 9931 del 18 de enero del 2021, "Fortalecimiento de la formación profesional para la empleabilidad, la inclusión social y la productividad de cara a la revolución industrial 4.0 y el empleo del futuro ”. Posteriormente mediante resolución de la Sala Constitucional N° 031179 del 29 de noviembre de 2023 , se anuló este numeral según la reforma efectuada por el artículo 1° inciso j) de la ley N° 9931 del 18 de enero del 2021, "Fortalecimiento de la formación profesional para la empleabilidad, la inclusión social y la productividad de cara a la revolución industrial 4.0 y el empleo del futuro , ya citada. Por lo tanto, este numeral recobra su texto antes de la modificación realizada por el artículo 1° inciso j) de la ley N° 9931 del 18 de enero del 2021 . Posteriormente, mediante resolución N° 031691 del 6 de diciembre de 2023 , se corrigió el error material contenido en la parte dispositiva de la sentencia N° 031179 del 29 de noviembre de 2023 ) Artículo 25.- El Instituto Nacional de Aprendizaje deberá crear comités de enlace, tanto de empresarios como de trabajadores, los cuales tendrán carácter consultivo. Estos comités podrán establecerse por rama profesional y por regiones. Artículo 26.- Deróganse la ley Nº 3506 del 21 de mayo de 1965 y sus Fuente: El Censo (https://elcenso.com/leyes/6868). Resumen en lenguaje sencillo; ante cualquier diferencia, vale el texto oficial.